Course Description|
Course Objectives|
Topics|
Learning/Teaching Methods|
Instructional Materials|Assessment| Grading| Appointment | Readings | Course Schedule|
| |
|---|---|
| ภาคปลาย ปีการศึกษา 2547-2548 | |
ภาควิชา การศึกษา
จำนวน 2 หน่วยกิต 2(1-2)
5.1
ความสำคัญของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
5.2 ทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์
5.3 การออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
5.4 การสร้างและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
5.5 กลยุทธการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
5.6 การประเมินบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
5.7 แนวโน้มการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
6.1 ความสำคัญของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์ ความหมายของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์ ประเภทของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์ บทบาทของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
6.2 ทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ทัศนะการเรียนรู้ การเรียนรู้ในทัศนะเดิม การเรียนรู้ในทัศนะใหม่
6.3 การออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์ รูปแบบการจัดการสารสนเทศ รูปแบบการมีปฏิสัมพันธ์ในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์ การออกแบบหน้าจอบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
6.4 การสร้างและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์ การเขียนสคริปต์และกรอบบทเรียน
การใช้องค์ประกอบมัลติมีเดียในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์ การใช้โปรแกรมสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
6.5 กลยุทธการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์ การเป็นผู้ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์ (user) การเป็นผู้สร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์ (producer)
6.6 การประเมินบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์ วิธีประเมินประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์ วิธีประเมินคุณภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
6.7
แนวโน้มการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์ รูปแบบของการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
รูปแบบของระบบในการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
ผู้สอน : บรรยาย อภิปราย สาธิต ชี้แนะ
ให้คำแนะนำ ตามแนวคิด constructionism ผู้เรียน : ปฏิบัติการ ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
อภิปราย สร้างบทเรียน เสนอผลงาน และประเมินบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องฉายวีดิโอโปรเจ็คเตอร์ โปรแกรม Authorware โปรแกรม Paint Shop Pro โปรแรม ws_FTP และโปรแกรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
| ผลงานการสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน | ร้อยละ 45 |
| งานมอบหมาย | ร้อยละ 10 |
| สอบ | ร้อยละ 15 |
| บันทึกอนุทิน | ร้อยละ 15 |
| การแสดงความคิดเห็น | ร้อยละ 15 |
| ร้อยละ | ระดับคะแนน |
|---|---|
| 90-100 % | A |
| 80-89 % | B+ |
| 70-79 % | B |
| 60-69 % | C+ |
| 50-59 % | C |
| ต่ำกว่า 50 % | I |
12.1 บุปผชาติ ทัฬหิกรณ์. 2545.
เอกสารคำสอนวิชา 159533 คอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์. ภาควิชาการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ
12.2 บุปผชาติ ทัฬหิกรณ์. 2539. คอมพิวเตอร์ช่วยสอนกับอินเตอร์เน็ต. วารสารสถาบันพัฒนาครูอาชีวศึกษา. 11(พฤษภาคม - สิงหาคม 2539) : 22-27.
12.3 บุปผชาติ ทัฬหิกรณ์. 2538. หลักการเพื่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์. วารสารครูวิทยาศาสตร์. 3:1 (มกราคม-มิถุนายน 2538) : 1-12.
12.4 บุปผชาติ ทัฬหิกรณ์. 2538. มัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์. วารสาร สสวท. 90(กรกฎาคม - กันยายน 2538) :25-35.
12.5 บุปผชาติ ทัฬหิกรณ์. 2538. พัฒนาการเรียนการสอนเคมีด้วย CAI.
เอกสารประกอบการประชุมเรื่อง เคมีพื้นฐานกับเคมีพัฒนาประเทศ 2-4 พฤษภาคม 2538
ห้องประชุม อาคารสถาบัน 3 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สมาคมเคมี. หน้า185-201
12.6 บุปผชาติ ทัฬหิกรณ์. 2535. คอมพิวเตอร์ช่วยสอน. น.6-13. คู่มือสื่อการสอน. กรุงเทพฯ :
คณะกรรมการฝ่ายส่งเสริมการผลิตตำราและสื่อการสอน, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
12.7 บุปผชาติ ทัฬหิกรณ์. 2531. คอมพิวเตอร์กับการเรียนการสอนในโรงเรียน. น. 1- 10 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา. ศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา, กรมการศึกษานอกโรงเรียน. กรุงเทพฯ. : โรงพิมพ์การศาสนา
12.8 บุปผชาติ ทัฬหิกรณ์. 2529. คอมพิวเตอร์กับการเรียนการสอนในโรงเรียน. วารสารศึกษาศาสตร์ปริทัศน์. 3(กุมภาพันธ์ 2529) : 76-85.
12.9 วีระพล แสง-ชูโต. 2532. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการสอนซ่อมเสริมวิชาเคมีโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนกับการสอนปกติ. กรุงเทพฯ : วิทยานิพนธ์ปริญญาโท, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
12.10 อมร สุขจำรัส. 2533. ผลการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยาเรื่องการย่อยอาหาร. กรุงเทพฯ :
วิทยานิพนธ์ปริญญาโท, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
12.11 มณฑล อนันตรศิริชัย. 2534. การใช้โปรแกรมไมโครคอมพิวเตอร์เพื่อแก้ไขข้อบกพร่องในการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่อง กฏการเคลื่อนที่. กรุงเทพฯ : วิทยานิพนธ์ปริญญาโท, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
12.12 ศักดิ์ สุวรรณฉาย. 2535. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนฟิสิกส์จากการเรียนแบบกลุ่มร่วมมือ และแบบกลุ่มแข่งขันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน.
กรุงเทพฯ : วิทยานิพนธ์ปริญญาโท, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
12.13 ประวิทย์ บึงสว่าง. 2537. การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบจำลองสถานการณ์ในการวิเคราะห์และสรุปผลการทดลองเรื่องปฏิกิริยาไฟฟ้าเคมี.
กรุงเทพฯ : วิทยานิพนธ์ปริญญาโท, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
12.14 วิลาวรรณ์ ชาแท่น. 2537. ผลของการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบทบทวนเรื่องกลไกมนุษย์ :
หน่วยการย่อยอาหารที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. กรุงเทพฯ: วิทยานิพนธ์ปริญญาโท, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
12.15 ธาริณี สกุลพานิช. 2537.
ผลการสอนเสริมด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ภาพการ์ตูนและหนังสือการ์ตูนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง
ป่าชายเลนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. กรุงเทพฯ : วิทยานิพนธ์ปริญญาโท, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
12.16 พิมล กลิ่นขจร. 2538.
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้ของนักเรียนจากการเรียนเสริมและทบทวนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
วิชาเคมี ระหว่างการเรียนเป็นรายบุคคลและเป็นคู่แบบร่วมมือ. กรุงเทพฯ : วิทยานิพนธ์ปริญญาโท, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
12.17 จีรพัฒน์ ชัยพร. 2539. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการใช้บทเรียนแบบไฮเปอร์เท็กซ์วิชาฟิสิกส์
เรื่องปรากฏการณ์เสียง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสตึก จังหวัดบุรีรัมย์. กรุงเทพฯ : วิทยานิพนธ์ปริญญาโท,
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
12.18 รัฐการ คุรุฐิติ. 2539. ผลของการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซ่อมเสริม
วิชาฟิสิกส์ ระหว่างการเรียนแบบเดี่ยวกับแบบจับคู่ร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพฯ: วิทยานิพนธ์ปริญญาโท,
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
12.19 วันเพ็ญ เขียนเอี่ยม. 2539. บทเรียนคอมพิวเตอร์ระบบไฮเปอร์มีเดียในการสอนวิชาฟิสิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย.
กรุงเทพฯ : วิทยานิพนธ์ปริญญาโท , มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
12.20 ประเสริฐ เลิศชยันตี. 2540. คอมพิวเตอร์ช่วยสอนในการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ช่างอุตสาหกรรม
เรื่องการแยกแรงและการหาแรงลัพธ์. กรุงเทพฯ : วิทยานิพนธ์ปริญญาโท, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
12.21 สมพร จันทมัตตุการ. 2540. คอมพิวเตอร์ช่วยสอนในการสอนวิชาเคมี เรื่อง พันธะโคเวเลนต์
ของนักศึกษาสถาบันราชภัฏสุรินทร์. กรุงเทพฯ : วิทยานิพนธ์ปริญญาโท, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
| สัปดาห์ที่ (วัน เดือน ปี) | บรรยาย | ปฏิบัติการ |
|---|---|---|
|
1 |  แนะนำเบื้องต้น
|  แบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 1บันทึกอนุทินครั้งที่1
|
|
2 | ความสำคัญของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
| กำหนดหัวข้อเรื่องที่จะสร้างติดต่อ Nontri และ Pirun Serverแบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 2บันทึกอนุทินครั้งที่2
|
|
3 | ทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์
| แบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 3นำเสนองานบนเว็บบันทึกอนุทินครั้งที่3
|
|
4 |
การออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
| แบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 4นำเสนองานบนเว็บบันทึกอนุทินครั้งที่4
|
|
5 | หยุดวันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว | |
|
6 |
การสร้างและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
| แบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 5นำเสนองานบนเว็บบันทึกอนุทินครั้งที่5
|
|
7 |
ประเมินโครงงานครั้งที่ 1
| แบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 6นำเสนองานบนเว็บบันทึกอนุทินครั้งที่6
|
|
8 | สอบกลางภาค | |
|
9 | การประเมินบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
| แบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 7นำเสนองานบนเว็บบันทึกอนุทินครั้งที่ 7
|
|
10 |
ประเมินโครงงานครั้งที่ 2
| แบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 8นำเสนองานบนเว็บบันทึกอนุทินครั้งที่ 8
|
|
11 | กลยุทธการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
|
แบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 9นำเสนองานบนเว็บบันทึกอนุทินครั้งที่ 9
|
|
12 |
แนวโน้มการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิทยาศาสตร์
| แบบฝึกปฏิบัติชุดที่ 10นำเสนองานบนเว็บบันทึกอนุทินครั้งที่10
|
|
13 | หยุดงานวันเกษตรแห่งชาติ | |
|
14 | หยุดงานวันเกษตรแห่งชาติ | |
|
15 |
ประเมินโครงงานครั้งที่ 3
| ตกแต่งแก้ไขโครงงานนำเสนองานบนเว็บบันทึกอนุทินครั้งที่11
|
|
16 |
นำเสนอผลงานการสร้างบทเรียน
|
ส่งผลงานผ่าน pirun server และส่ง CD-ROM
บันทึกอ |