หลักสูตรรายวิชา

Course Syllabus

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 วิชาภาษาอังกฤษหลัก 13 รหัสวิชา อ 019

หน่วยการเรียน 2.0 จำนวน 4 คาบ/สัปดาห์

อาจารย์ผู้สอน นางสาวพิมพร ตรีสอน

……………………………………………………………………………………………………….

จุดประสงค์การเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ

1. เพื่อให้สามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในสถานการณ์ต่างๆ ได้ถูกต้องตามหลักภาษาและเหมาะสมกับวัฒนธรรมของชนชาติที่พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่

2. เพื่อให้สามารถใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารด้วยการฟัง พูด อ่าน และเขียนได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน และเหมาะสมกับระดับที่เรียน

3. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจวัฒนธรรมของชนชาติที่พูดภาษาอังกฤษ สามารถใช้ภาษาเพื่อให้เข้าใจวัฒนธรรมอันหลากหลาย และสามารถถ่ายทอดวัฒนธรรมไทยไปสู่สังคมที่ใช้ภาษาอังกฤษ

4. เพื่อให้มีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อการศึกษาต่อและการประกอบอาชีพ

5. เพื่อพัฒนาเจตคติ เห็นประโยชน์ และคุณค่าของภาษาอังกฤษ มีนิสัยใฝ่หาความรู้โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือ

จุดประสงค์รายวิชา

ทักษะฟัง

1. นักเรียนฟังข้อความ บทสนทนา เรื่องเล่าแล้วตอบคำถามหรือสรุปใจความของเรื่องที่ฟังได้ถูกต้อง

2. นักเรียนฟังข้อความ แล้วปฏิบัติตามได้ถูกต้อง

ทักษะพูด

3. นักเรียนพูดเล่าเรื่องที่อยู่ในความสนใจของนักเรียนได้

4. นักเรียนพูดเพื่อสื่อสารเกี่ยวกับชีวิตประจำวันได้เหมาะสม

5. นักเรียนพูดบรรยายสิ่งต่างๆได้ถูกต้อง

ทักษะอ่าน

6. นักเรียนอ่านออกเสียงประโยค และข้อความโดยใช้ Stress, Intonation, Accent, Rhythm ได้ถูกต้อง

7. นักเรียนอ่านข้อความแบบต่างๆ เรื่องาน แล้วจับใจความสำคัญและรายละเอียดได้ถูกต้อง

8. นักเรียนอ่านข้อความ แล้วเดาความหมายจากปริบทได้ถูกต้อง

ทักษะเขียน

9. นักเรียนสามารถเขียนศัพท์ข้อความตามคำบอกได้

10. นักเรียนสามารถเขียนเล่าเหตุการณ์ได้ถูกต้อง

11. นักเรียนสามารถเขียนประโยคได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์

การวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

จิตพิสัยร้อยละ 10 แบ่งเป็น

- ความเอาใจใส่ร้อยละ 4

- ความรับผิดชอบร้อยละ 3

- การมีส่วนร่วมในกิจกรรมร้อยละ 3

วัดผลก่อนกลางภาคร้อยละ 15

วัดผลกลางภาคร้อยละ 30

วัดผลหลังกลางภาคร้อยละ 15

การประเมินผลการเรียน

คะแนน 80 - 100 ได้รับคะแนน 4

คะแนน 70 - 79 ได้รับคะแนน 3

คะแนน 60 - 69 ได้รับคะแนน 2

คะแนน 50 - 59 ได้รับคะแนน 1

คะแนน 0 - 49 ได้รับคะแนน 0

เอกสารประกอบการสอน

1. Priesack, Tim, หนังสือเรียนภาษาอังกฤษ รายวิชา อ 019- อ 0110 ภาษาอังกฤษหลัก 13-14 One World 2 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลักสูตรภาษาอังกฤษ พุทธศักราช 2539 ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2524(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533), กรุงเทพฯ: อักษรเจริญทัศน์, 2539

2.

โครงการสอนหมวดวิชาภาษาต่างประเทศ

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 วิชาภาษาอังกฤษหลัก 13 รหัสวิชา อ 019

หน่วยการเรียน 2.0 จำนวน ภ คาบ/สัปดาห์

ภาคเรียน ที่ 1 ปีการศึกษา 2544

อาจารย์ผู้สอน นางสาวพิมพร ตรีสอน

สัปดาห์ที่	คาบที่	เนื้อหา
1	1	- Pre-test Grammatical Revision - My Biography
	2-3	- Starter Unit page 1-6 - Task 1 Find the countries on the map - Task 2 Match the capital cities and the countries
	4	- Pre-test auxiliary Verbs - Auxiliary Verbs: be, is, am, are, was, were, have, has, do, does, did, shall, should, will, would - Task 3
2	1	- Auxiliary Verbs: can, could, may, might, must, need, dare, used to, ought to, had better, would rather, should(ought to), have to (must) - Task 4
	2-3	- Unit 1a, 1b, 1c, 1d - Task 5 What kind of the story it is?
	4	- ทบทวน Auxiliary verb - Test Auxiliary Verb
3	1	- Pre-test Question Tag - ทบทวน และเพิ่มเติมเนื้อหา Question Tag ที่เป็น Compound Sentence - Task 6
	2-3	- Unit 2a, 2b, 2c, 2d - Task 7 พูดบรรยายเกี่ยวกับตัวเอง - Task 8 แต่งเรื่องจากภาพ
	4	- Task 9 Question Tag ในส่วนที่เป็น Compound Sentence (ต่อ) - Test Question Tag
สัปดาห์ที่	คาบที่	เนื้อหา
4	1	- Pre-test Present Simple, Present Continuous, Present Perfect - ทบทวน Present Simple, Present Continuous, Present Perfect - Task 9, 10
	2-3	- Unit 3a, 3b, 3c, 3d - Task 11 Read a passage and giving some ideas
	4	- Present Simple, Present Continuous, Present Perfect and Present Perfect Continuous - Test
5	1	- Pre-test Past Simple, Past Continuous, Past, Perfect - ทบทวน Past Simple, Past Continuous, Past, Perfect - Task 12, 13
	2-3	- Unit 4a, 4b, 4c, 4d - Task 14 Writing English Letters - Task 15 Filling the forms
	4	- Past Simple, Past Continuous, Past, Perfect, Past perfect Continuous - Test
6	1	- Pre-test Future Simple, Future Continuous, Future Perfect - ทบทวน Future Simple, Future Continuous, Future Perfect - Task 16, 17
	2-3	- Unit 23a, 23b, 23c, 23d - Task 19 Reading for the main idea and details
	4	- Future Simple, Future Continuous, Future Perfect, Future Perfect Continuous - Test
7	1	- Pre-test การเปลี่ยน Active Voice เป็นPassive Voice - ทบทวน การเปลี่ยน Active Voice เป็นPassive Voice - Task 20, 21
	2-3	- Unit 16a, 16b, 16c, 16d - Task 22 Describing Pictures
สัปดาห์ที่	คาบที่	เนื้อหา
7	4	- การเปลี่ยน Active Voice เป็นPassive Voice ในรูปประโยค Present Tense - Task 23
8	1	- การเปลี่ยน Active Voice เป็นPassive Voice ในรูปประโยค Past Tense - Task 24
	2-3	- Unit 18a, 18b, 18c, 18d - Task 25 Cooking
	4	- การเปลี่ยน Active Voice เป็นPassive Voice ในรูปประโยค Future Tense - Task 26 - Test การเปลี่ยน Active Voice เป็นPassive Voice
9	1-4	- สอบกลางภาค
10	1	- Pre-Test If-Clause ทั้ง 3 รูปแบบ - ทบทวน If-Clause ทั้ง 3 รูปแบบ - Task 27
	2-3	- Unit 17a, 17b, 17c, 17d - Task 28 What would you do if ?
	4	- If- Clause รูปแบบที่ 1 และ 2 เพิ่มเติมการใช้กริยาช่วย will, shall - Task 29, 30
11	1	- If-Clause รูปแบบที่ 3 และ 4 เพิ่มเติมการใช้กริยาช่วย will, shall - Test If-Clause ทั้ง 4 รูปแบบ (ไม่เน้นรูปแบบที่ 4)
	2-3	- Unit 24a, 24b, 24c, 24d - Task 32
	4	- Pre-Test การเปลี่ยน Direct Speech เป็น Indirect Speech - ทบทวนการเปลี่ยน Direct Speech เป็น Indirect Speech ในรูปแบบ Statement และเพิ่มเติมเนื้อหา เน้นการเปลี่ยน adverb of time และ Pronoun ของรูปประโยค Present tense - Task 33
12	1	- - ทบทวนการเปลี่ยน Direct Speech เป็น Indirect Speechในรูปแบบ Question, Command และเพิ่มเติมเนื้อหา เน้นการเปลี่ยน adverb of time และ Pronoun ของรูปประโยค Present Tense - Task 34
สัปดาห์ที่	คาบที่	เนื้อหา
12	2-3	- Unit 19 a, 19b, 19c, 19d - Task 35 My hobby
	4	- ทบทวนการเปลี่ยน Direct Speech เป็น Indirect Speech ในรูปแบบ Statement และเพิ่มเติมเนื้อหา เน้นการเปลี่ยน adverb of time และ Pronoun ของรูปประโยค Past Tense - Task 36
13	1	- ทบทวนการเปลี่ยน Direct Speech เป็น Indirect Speech ในรูปแบบ Question, Command และเพิ่มเติมเนื้อหา เน้นการเปลี่ยน adverb of time และ Pronoun ในรูปประโยค Past Tense - Task 37
	2-3	- Unit 6a, 6b, 6c, 6d - Task 38 The Country I like most
	4	- ทบทวนการเปลี่ยน Direct Speech เป็น Indirect Speech ในรูปแบบ Statement และเพิ่มเติมเนื้อหา เน้นการเปลี่ยน adverb of time และ Pronoun ของรูปประโยค Future Tense - Task 39
14	1	- ทบทวนการเปลี่ยน Direct Speech เป็น Indirect Speech ในรูปแบบ Question, Command และเพิ่มเติมเนื้อหา เน้นการเปลี่ยน adverb of time และ Pronoun ของรูปประโยค Future Tense - Task 40
	2-3	- Unit 12a, 12b, 12c, 12d - Task 41 Role Play
	4	- - Test การเปลี่ยน Direct Speech เป็น Indirect Speech ในรูปแบบ Statement, Question และCommand ของรูปประโยค Present Tense, Past Tense, Future Tense
15	1	- Pre-Test Defining Relative Clause - ทบทวน Defining Relative Clause - Task 42
สัปดาห์ที่	คาบที่	เนื้อหา
15	2-3	- Unit 5, 10 - Task 43 Which story do you like most? Why?
	4	- Non-Defining Relative Clause - Task 44
16	1	- ทบทวน Defining Relative Clause และ Non-Defining Relative Clause - Test Defining Relative Clause และ Non-Defining Relative Clause
	2-3	- Unit 15 - Task 45 Reading Comprehension
	4	- Pre-Test Participle Clauses - ทบทวน Participle Clauses - Task 46
17	1	- Participle Clauses(ต่อ) - Task 47
	2-3	- Writing Test - Reading Test
	4	- สรุป Participle Clause - Test Participle Clauses
18	1-4	- สอบปลายภาคประจำภาคต้น