Marid Kaewchinda, Ph.D.
Department of Educational Psychology and Guidance, Faculty of Education,
Kasetsart University, 50 Ngamwongwan Rd., Ladyao Sub-district,
Jatujak District, Bangkok 10900, Thailand
Work phone: 66 (02) 942-8780 Ext.109 Fax: 66 (02) 561-4889
PROFESSIONAL
EMDR Europe Association Accredited
Mar 10, 2017 – Mar 9, 2022
EMDR Consultant
Kasetsart University, Faculty of Education
May 24, 2016 – May 23, 2020
Head of the Department of Educational Psychology and Guidance
Head of the Committee Board of the Master of Educational Psychology
and Guidance Curriculum (Weekday Program)
May 24, 2016 – May 23, 2020
Head of the Committee Board of the Master of Educational Psychology
and Guidance Curriculum (Weekend Program)
Oct 2014 – Jun 2015
Lecturer, Department of Educational Psychology and Guidance
Jan 2011 – Present
Ministry of Justice Department of Juvenile Observation and Protection,
Psychologist
Jan 2009 – Dec 2010
EDUCATION
Trauma-AID, HAP-Germany and Chulalongkorn University , Thailand Oct 2009 – Jan 2011
Certificate of Psychotraumatology and Eye Movement
Desensitization and Reprocessing (EMDR) Training
University of Minnesota , Minneapolis, MN, USA.
Sep 2002 – Dec 2008
Ph.D. in Counseling and Student Personnel Psychology,
Department of Educational Psychology
[American Psychological Association (APA)-accredited]
University of Colorado at Denver , Denver, CO, USA.
May 1999 – May 2002
Master of Art in Counseling Psychology and Counselor Education,
Department of Educational Psychology
[The Council for the Accreditation of Counseling and
Related Educational Programs (CACREP)-accredited]
Specialization in Community and Agency Counseling
Chulalongkorn University , Bangkok, Thailand
Jun 1992 – May 1996
Bachelor of Education
Double major: Counseling Psychology and
English Teaching
SUPERVISION AND TEACHING EXPERIENCE
EMDR Supervisor
Aug 5, 2017
EMDR supervision for Thai practitioner, at Chulalongkorn Hospital
Lecturer :
Course# 01166211: Educational Psychology
(2 nd Semester, 2011)
Course# 01166212: Developmental Psychology for Teachers (2011 – Present)
Course# 01166594: Practicum
(2012 – Present)
Course# 01166597: Seminar #2
(2011 – Present)
Course# 01166597: Seminar #1
(2011 – Present)
Course# 01166541: Theories and Techniques of Counseling in Educational Setting
(2011 – Present)
Course# 01166543: Individual Counseling
(2011 – Present)
Course# 01166544: Group Techniques in Counseling
(2011 – Present)
Department of Educational Psychology and Guidance,
Faculty of Education, Kasetsart University
Jan 2011 – Present
Case Conference Committee : Committee member for Case Conference
at the Bangkok Detention Center; Providing a consultation as
a psychologist at the Case Conference, Department of Juvenile
Observation and Protection, Ministry of Justice, Thailand
Jun 2011 – Present
Adjunct Faculty : Course# 416711: Advanced Psychological Testing and
2012 – Present
Assessment in Counseling Psychology
Department of Research and Applied Psychology, Faculty of Education, Burapha University
Adjunct Faculty : Course# 01167543: Individual Counseling
Course# 01167544: Group Techniques in Counseling
Department of Educational Psychology and Guidance, Kasetsart University Nov 2010 – Mar 2011
Adjunct Faculty : Course# DCP 8105: Advanced Lifespan Development
and Aging , Department of Psychology, Assumption University
Sep – Dec 2010
Adjunct Faculty : Course# 01167541: Theories and Techniques of Counseling in Educational
Setting , Department of Educational Psychology, Kasetsart University
Jun – Sep 2010
Adjunct Faculty : Course# CP 6009/DCP 8106: Professional Ethics in Counseling/
Seminar in Ethics , Department of Psychology, Assumption University May – Aug 2010
Adjunct Faculty : Course# 3800381: Clinical Assessment I
Psychology Department, Chulalongkorn University
Nov 2009 – Mar 2010
Supervision Practicum: University of Minnesota, Minneapolis, MN
EPSY 8509: Supervision Practicum, 2 credits
Fall 2003
Instructor and supervisor: John L. Romano, Ph.D., LP
• Supervised individuals and small group for MA students
• Communicated and met with site supervisors and practicum
students at the agencies
• Total hours: 90 hours
Group Therapy -Supervision
Spring 2003
University of Minnesota, Minneapolis, MN
EPSY 8404: Group Counseling: Theory, Application and Skills, 3 credits
Instructor and supervisor: Jerry Shih, Ph.D., LP
• Supervised MA students practice in group counseling/psychotherapy
• Total hours: 45 hours
EPSY 8452: Psychological Aspects of Counseling Supervision , 3 credits
Fall 2002
Instructor and supervisor: Pat McCarthy Veach, Ph.D., LP
• Received 30 hours of formal study in the knowledge of theory and
research regarding counselor supervision, practicing in the use of
supervision skills and integration of theory, practice, and research
• Demonstrated and videotaped one hour supervision for a MA student
• Provided feedback and reflected the supervision experience for the student
• Total hours: 32 hours
Undergraduate Teaching Internship
Fall 1995
Buddha-Jakra Wittaya Junior High School, Bangkok, Thailand
• Taught English language and Guidance classes
• Conducted counseling at Guidance center seven hours a week
• Performed one case study and two home-visits
• Created and revised a bulletin board for Guidance center once a week
• Conducted a research study on the topic of Affect of social and
personal issues on high school students’ academic performance
• Total hours: 900 hours
COUNSELING/CLINICAL EXPERIENCE
Trauma Therapist (Part-time only Weekend)
Feb 2017 – Present
Meerak Clinic, Mental health private practice, Nonthaburi, Thailand
Psychologist
Jan 2009 – Dec 2010
Department of Juvenile Observation and Protection, Ministry of Justice,
Bangkok, Thailand
Pre-Doctoral Internship (2000 hours)
Jan 2008 – Dec 2008
Department of Psychiatry, Mahidol University, Bangkok, Thailand
Department of Juvenile Observation and Protection, Bangkok
• Provide individual, couple, and family counseling for out-patients
and juvenile delinquents in the areas of anxiety disorders, depression,
adjustment disorder, relationship problems, social skills, and self esteem issues.
• Conduct school mental health out-reach service for (Satri Witthaya 3) high school
teachers
• Supervisors: Jean Barry, Ph.D.
Suwannee Puthisri, MD, Psychiatrist
Sutira Riewluang, MD, Psychiatrist
• Clinical direct contact hours: 10-15 hours/week
• Time spent at both sites: 40 hours per week, Total hours: at least 2000 hours
Doctoral Practicum (2):
Sep 2006 – May 2007
Counseling & Psychological Services, St. Cloud State University, St. Cloud, MN
• Conduct individual therapy for college students in the areas of
Anxiety disorders, depression, adjustment disorder, cultural transition
and adjustment issues, relationship problems, self esteem issues,
academic problems, unresolved family of origin concerns, sexual assaults,
and career development
• Conduct out-reach services with multiethnic students such as
African, African American, Asian, and Asian American
• Co-facilitate group for cultural group discussion
• Site-Supervisor: Rose M. Stark-Rose, Ph.D., LP (Fall 2006)
Stephen Jenkins, Ph.D., LP (Spring 2007)
• Clinical direct contact hours: 10-12 hours/week
• Time spent at the site: 20 hours per week
Doctoral Practicum (1):
Aug 2003 – May 2004
The Bridge for Runaway Youth, Inc., Minneapolis, MN
EPSY 8522: Advanced Counseling Practicum, 6 credits
Instructors: Michael Goh, Ph.D. and Sherri L. Turner, Ph.D.
• Conducted individual and group therapy for youths in trouble
at this short-term shelter
• Worked with multiethnic teenagers such as African American, African and Caucasian
• Assisted youths on their daily activities during their stay
• Responded crisis call, following-up required information from
parents and communicating with related people
• Site-Supervisor: Shirley Carter, Ph.D., LSW
• Clinical direct contact hours: 118 hours; Total hours: 639 hours
Doctoral Practicum (1):
Nov 2003 – Jan 2004
Franklin Middle School, Minneapolis, MN
EPSY 8522: Advanced Counseling Practicum, 6 credits
Instructors: Michael Goh, Ph.D. and Sherri L. Turner, Ph.D.
• Conducted individual counseling for 6th-8th graders on their
behavioral problem, family conflicts, depression, anxiety and ADHD
• Consulted with teachers and parents
• Site-Supervisor: Tami Johnson, MA, LSC
• Clinical direct contact hours: 24.5 hours; Total hours: 120 hours
MA Internship:
Jul 2001 – May 2002
Maria Droste Services Colorado, Inc., and
Carson Elementary School, Denver, CO
CPCE 5930: Internship in Counseling, 6 credits
Instructors: Andrew A. Helwig, Ph.D., LP
• Conducted individual and group therapy at Maria Droste and
Carson Elementary School
• Worked with adults on depression and anxiety issues
• Facilitated individual and group therapy sessions for five- to
eight-year-old children on loss and grief, aggression, and divorce issues
• Consulted with parents at school and in home visits
• Site-Supervisor: Joel Silverman, MA, LPC
• 9 adult clients and 17 young clients
• Clinical direct contact hours: 294.5 hours; Total hours: 838.5 hours
MA Practicum:
May – Aug 2001
The CU-Denver Student and Community Counseling Center
CPCE 5910: Practicum in Counseling, 3 credits
Instructor: Eric Sween, Psy.D, LP
• Conducted individual therapy
• Worked with college students and adults on academic
performance, relationship problem, depression and anxiety issues
• Site-Supervisors: Roth Possehl, MA, LPC
• Clinical direct contact hours: 40 hours; Total hours: 160.5 hours
Academic Mentor (Employed)
Apr – Sep 2001
Asian Pacific Development Center: The Denver ReLAY Project
( Re sponsible L eadership and A ction for Y outh), Denver, CO
• Worked with multi-ethnic and multi-lingual youth on
personal issues and homework assignments
• Provided after-school tutoring and academic enhancement activities
• Supervisor: Ivy Hontz, MA
• Total hours: 300 hours
ASSESSMENT TRAINING RECEIVED
EPSY 8413: Personality Assessment of Adolescents and Adults , 3 credits
Spring 2004
Instructor: Sherri L. Turner, Ph.D.
• Received formal study in utilizing the psychological assessments:
this included the Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI-2),
the Thematic Apperception Test (TAT), the projective drawing
(House-Tree-Person), and the Rotters incomplete sentences Blank
• Group supervision: 48 hours
• Administered the four preceding assessments and wrote two-case reports
using the assessments: 22 hours
• Total hours: 70 hours
PSY 8550: WAIS-III , 3 credits
Spring 2005
Instructor: Richard M. Lee, Ph.D., LP
• Received formal study in utilizing of WAIS-III
• Group supervision: 45 hours
• Administered three cases and wrote two-case reports using the WAIS-III: 15 hours
• Total hours: 60 hours
N5225: Psychopharmacology , 3 credits
Fall 2004
Instructor: Merrie J. Kaas, DNSc., RN, CS
• Received 45 hours of formal study in the prescribing of psychotropic medications
and medications to treat their side effects, which included instruction in health assessment,
psychotropic classifications, psychopharmacology, indications, dosages, contraindication, side
effects, and evidence of application, as required by Minnesota Statutes 1994,
section 148.235, subd. 3
VOLUNTEER WORK
Counselor
Mar. 23, 2013 – Present
• Parent psychoeducational group , free group to help parents dealing with child behaviors.
• Provide individual counseling at St. John’s Church, Ladprao, Bangkok, Thailand
o Every weekend from 10:30 am. – 12:30 pm.; started in April 2016 – Present
o Conducted a periodical workshop related to trauma issues.
Volunteer
Aug. 10 – 16, 2005
The 9 th MICI, University of Minnesota, Minneapolis, MN, USA.
• Welcomed and registered the international participants
• Assisted and directed the participants for the facilities
Youth Mentor
May 2001 – Mar 2002
Asian Pacific Development Center: Asian Youth Mentorship Program, Denver, CO, USA.
• Established one on one relationship with middle school child that
focused on the needs of the student
• Fostered a caring and supportive relationship
• Assisted student to develop his vision for the future
• Encouraged student in becoming active in community activities
• Supervisor: Ivy Hontz, MA
• Total hours: 176 hours
SPECIALIZED TRAINING RECEIVED
Educational Quality Assurance Conference and Training:
• Training for Internal Examiner of Academic Curriculum Quality Assurance
Kasetsart University, Bangkok, Thailand
May 2, 2017
• Served as a chair and committee members of Internal Examiner of Academic
Curriculum Quality Assurance to 5 curricula
Aug, 2017
o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา
วิทยาศาสตร์ศึกษา ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.
Aug 18, 2017
o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา
ปฐมวัย ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.
Aug 22, 2017
o เป็นประธานกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาวิชานันทนาการ ภาควิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มก.
Aug
23, 2017
o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรบัณฑิตศึกษา สาขาวิชา
คณิตศาสตร์ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.
Aug 29, 2017
o เป็นประธานกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาวิชาการส่งเสริมสุขภาพและสุขศึกษา ภาควิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.
Aug 31, 2017
• Training for Internal Examiner of Faculty Quality Assurance
Kasetsart University, Bangkok, Thailand
May 31, 2016
• Training for Internal Examiner of Academic Curriculum Quality Assurance
Kasetsart University, Bangkok, Thailand
Apr 19, 2016
• Served as a committee members of Internal Examiner of Academic Curriculum
Quality Assurance to 4 curricula
o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา
ปฐมวัย ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.
Aug 16, 2016
o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการ
สอนคณิตศาสตร์ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.
Aug 23, 2016
o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชา
การศึกษาเด็กพิเศษ คณะศึกษาศาสตร์มก.
Aug 24, 2016
o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา
การสอนคณิตศาสตร์ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก. Aug 25, 2016
• Training for Internal Examiner of Academic Curriculum Quality Assurance
Kasetsart University, Bangkok, Thailand
Jun 14 – 15, 2015
• Served as a chair and committee members of Internal Examiner of Academic
Curriculum Quality Assurance to 8 curricula
Aug, 2015
o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชา
วิทยาศาสตร์ศึกษา ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.
Aug 4, 2015
o เป็นประธานกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต
สาขาวิชาเทคโนโลยีชีวภาพ (นานาชาติ) คณะอุตสาหกรรมเกษตร มก. Aug 7, 2015
o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต
สาขาวิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.
Aug 10, 2015
o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต
สาขาวิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.
Aug 11, 2015
o เป็นประธานกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต
สาขาวิชาจิตวิทยาชุมชน คณะสังคมศาสตร์มก.
Aug 20, 2015
o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชา
จิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์การ คณะสังคมศาสตร์มก.
Aug 21, 2015
o เป็นประธานกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต
สาขาวิชาจิตวิทยา คณะมนุษยศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา
Aug 25, 2015
o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชา
สังคมศาสตร์คณะสังคมศาสตร์มก.
Aug 27, 2015
Conferences and Trainings Attended:
• Phenomenon-based Teaching and Learning –
Jul 31 – Aug 4, 2017
Teachers’ Professional Development Program, by EduCluster Finland,
Subsidiary of University of Jyväskylä, at Kasetsart University
• The 3 rd EMDR Asia Conference, Shanghai, China
Apr 22 – 23, 2017
• The EMDR Level IV Training, facilitated as a supervisor,
Mar 6 – 12, 2017
(Mekong Project II) Empress Angkor Resort, Siem Reap, Cambodia.
• The EMDR Supervision for Senior Supervisors and Supervisors in Training, Feb 16-17, 2017
Facilitated by Dr.Saleem Tareen from, Northern Island, Chulalongkorn Hospital
• The Practice of EMDR in The Management of Psychological Trauma Jan 12 – 13, 2017
Chulalongkorn Hospital, Bangkok, Thailand
• The EMDR Supervisor Training-III, by the EMDR Cambodia
Nov 7 – 13, 2016
Association and the CU Psychotrauma Centre (Mekong Project II),
Siem Reap, Cambodia
• The EMDR Supervisory for Myanmar Team, by the EMDR Cambodia Oct 19 – 23, 2016
Association and the CU Psychotrauma Centre (Mekong Project II),
Yangon, Myanmar.
• Kasetsart University’s Leadership Development Program
Jul 5 – Sep 22, 2016
• The EMDR Training Level IV for Myanmar Team and Supervisory Jul 25 – 30, 2016
Training, by the EMDR Cambodia Association and the CU Psychotrauma Centre
(Mekong Project II), Chiang Mai, Thailand.
• The EMDR Supervisory Training-II, by the EMDR Cambodia
Apr 6 – 10, 2016
Association and the CU Psychotrauma Centre (Mekong Project II), Siem Reap, Cambodia
• The EMDR Supervisory Training-I, by the EMDR Cambodia
Feb 1 – 6, 2016
Kaewchinda: 10
Association and the CU Psychotrauma Centre (Mekong Project II), Chiang Mai, Thailand.
• Repeat of “EMDR Psychotherapy” Training, Chulalongkorn Hospital Dec 25 – 27, 2015
• Leadership training: “Department Administration toward Excellence” Jul 13-17, 2015
Kasetsart University
• Training in Brief Systemic Marital Counseling, Bangkok, Thailand Jun 25-27, 2015
• Case Conference with Multidisciplinary Committee; Department of Juvenile Observation
and Protection, Ministry of Justice, Bangkok, Thailand
Feb 2 – 4, 2015
• Adlerian Approach: A Systemic Training for Effective Parenting, STEP)
Bangkok, Thailand
Jan 5 – 8, 2015
• Psychotherapy with Child and Adolescent : Principles and Practices ,
Psychotrauma Centre, Chulalongkorn Hospital, Bangkok, Thaailand Mar 12 – 14, 2014
• Treatment for Domestic Violence Survivors and EMDR training for children ,
Psychotrauma Centre, Chulalongkorn Hospital, Bangkok, Thailand Jan 28 – 31, 2013
• The International Conference of Trauma Therapy and EMDR Level II and
Supervisory Training, Jakarta, Indonesia
Nov 14 – 17, 2012
• The International Conference of Trauma Therapy and EMDR Level I and
Supervisory Training, Jakarta, Indonesia
Apr 23 – 27, 2012
• The 2 nd Kasetsart University International Conference on Education 2011: Research and
Evaluation to Develop Educational Quality, Bangkok, Thailand Jan 26 – 27, 2011
• The International Conference of Trauma Therapy and EMDR Level II and Supervision,
(Mekong Project I) Prajinburi, Thailand
Jan 4 – 11, 2011
• The International Conference on Evidence-Based Parenting and
Family Skills Programs, Bangkok, Thailand
Dec 17 – 18, 2010
• The Satir’s Model Training, Bangkok, Thailand
Oct 26 – 28, 2010
• The International Conference of Trauma Therapy and EMDR Level I,
(Mekong Project I) Prajinburi, Thailand
Oct 4 – 10, 2010
• The 1 st EMDR Asia Conference, Bali, Indonesia
Jul 9 – 11, 2010
• New Royal Thai Officers Training at Saenpalm Resort,
Nakorn Pathom by Department of Human Resource,
Department of Juvenile Observation and Protection.
Mar 30 – Apr 2, 2010
• Brief Therapy with an Adlerian Model: Working with Family,
Parents, Teachers, and Health Workers, Department of Psychology,
Thammasat University, Bangkok, Thailand
Jan 9 – 10, 2010
• The 1 st International Conference of EMDR Trauma Therapy
Kaewchinda: 11
and Resource Development, Kanchanaburi, Thailand
Oct 5 – 12, 2009
• The 9 th International Association of Forensic Mental Health Services,
Edinburgh, Scotland
Jun 24 – 26, 2009
• The 21 st Annual Minnesota State University Counselors’ Association Conference,
Southwest Minnesota State University Counseling & Testing Services,
Marshall, MN, USA.
Feb 1 – 2, 2007
• APA 113 th Annual Convention, Washington, DC., USA.
Aug 18 – 21, 2005
• The 9 th Minnesota International Counseling Institute (MICI)
University of Minnesota, Minneapolis, MN, USA.
Aug 10 – 16, 2005
• APS 17 th Annual Convention, Los Angeles, CA, USA.
May 26 – 29, 2005
• APA 112 th Annual Convention, Honolulu, HI, USA.
Jul 28 – Aug 2, 2004
• Attachment Disorder and the Adoptive Family Seminar, Denver, CO, USA.:
1) Corrective Attachment Therapy for Adults and Couples;
2) Assessment and Treatment
Apr 19 – 20, 2001
• Domestic Violence Seminar, Golden, CO, USA.
Sep 27, 2001
RESEARCH EXPERIENCE
มฤษฎ์แก้วจินดา (2560). การศึกษาแนวโน้มการมีประสบการณ์ที่ไม่ดีในช่วงวัยเด็ก ภาวะซึมเศร้าและภาวะ
ความเครียดจากเหตุการณ์สะเทือนใจของนิสิตระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ทุนสนับสนุน
วิจัยจากโครงการหลักสูตรปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว
จานวน 20,000.- บาท ระยะเวลาดาเนินงาน มกราคม – กันยายน 2560 สัดส่วนงาน 100%
มฤษฎ์แก้วจินดา (2559). โครงการสารวจทัศนคติและพฤติกรรมของกลุ่มประชากรเฉพาะต่อมาตรการและ
ผลกระทบของการควบคุมร้านเหล้ารอบสถาบันการศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร และพื้นที่ใกล้เคียง. รหัส
โครงการ 59-02904 ทุนวิจัยจากกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) จานวน 823,300.00
บาท ระยะเวลาดาเนินงาน วันที่1 ตุลาคม พ.ศ. 2559 ถึงวันที่30 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 สัดส่วนงาน
100%
จิตตินันท์บุญสถิรกุล, กรกฎา นักคิ้ม, มนัสนันท์หัตถศักดิ์, มฤษฎ์ แก้วจินดา, วรางคณา โสมะนันทน์, และปวีณา
ยอดสิน. (2559). การพัฒนาชุดการเรียนริเรื่องจิตวิทยาสาหรับครูสาหรับนิสิตระดับปริญญาตรี. ทุนวิจัย
คณะศึกษาศาสร์100,000 บาท ระยะเวลารับทุน สัดส่วนงาน 15 %
Tungthongchai, O., Pitiporntapin, S., Hatthasak, M., Boonsathirakul, J., Samahito, C., Butkatunyoo,
O., and Kaewjinda, M. (2015). Developing English Language Learning Empowerment
Activity Modules for Working in ASEAN Community . Proceedings of 53rd Kasetsart
University Annual Conference: Education, Economics and Business Administration,
Humanities and Social Sciences . Feb. 3-6, 2015. Page 17 – 22.
Co-researcher : Behavioral Outcomes from the Lowering the Number of
Juvenile Delinquents in Training Centers, Narasuan University, Pisanulok Oct 2009 – May 2010
Researcher : A Reformation for Juvenile Justice System in Thailand,
Department of Juvenile Observation and Protection
2009 – 2011
Dissertation: Runaway Youth: Predictors of Family Reunification,
Educational Psychology Department, University of Minnesota, Twin Cities, USA. Dec 2008
Pre-dissertation Research
Kaewchinda, M. & Turner, SL (2005). Association between duration
of treatment and family reunification among runaway adolescent .
Educational Psychology Department, University of Minnesota, MN
Research Assistant
Spring 2006
Project: Career Choices in College Students
Professor Sherri L. Turner, Ph.D.
• Data collection
Research Assistant
1995
Sibmeunpeam, N. (1995). Perspectives of Social Workers on
Non-Profit Organizations Working with Street Children in Thailand ,
Chulalongkorn University, Bangkok,Thailand
• Recorded, summarized, and reported the data from questionnaires
• Searched and gathered information from Thai journals and newspapers
PRESENTATIONS
Kaewchinda, M. (2017). A Study of Adverse Childhood Experiences, Depression, and Post-
traumatic Stress Disorder among Thai College Students . Poster Presentation at the Third
EMDR Asia Conference, “Treating Trauma through EMDR for Peace.” on April 22 – 23,
2017 in Shanghai, China.
Boonsathirakul, J., Nugkim, K., Hatthasak, M., Kaewchinda, M., Somanandana, V., and Yodsin, P.
(2016). A Study of Self-Study Package: Psychology for Teacher among College Students .
Oral presentation at the 4th International Conference on “Business, Economics, Social
Science & Humanities – BESSH-2016 on May 26, 2016 at Hotel Sunroute Plaza, Tokyo,
Japan
Kwamkanung, J., & Kaewchinda, M. (2015). Group Counseling with Stabilization Techniques to
Enhance Proper Coping Skills for Youth Who were Cyberbullied . Oral presentation at the
12th International Postgraduate Research Colloquium (IPRC) on August 26, 2015 at
Srinakharinwirot University, Bangkok, Thailand
Kaewchinda, M., & Turner, SL (2005). Duration of residential-treatment and family
reunification among runaway youth. Presented at the 17th Annual Convention of
the American Psychological Society, Los Angeles, CA.
Kaewchinda, M., & Turner, SL (2005). Duration of residential-treatment and family
reunification among runaway youth. Presented at the 113th Annual Convention of
the American Psychological Association, Washington, DC.
Kaewchinda, M., & Turner, SL (2005). Association between residential treatment,
age, gender, and family reunification among runaways. Presented at the 5th
Annual Graduate Student Research Day, Educational Psychology,
University of Minnesota.
PUBLICATION
นันทวดีทองอ่อน และมฤษฎ์ แก้วจินดา. (2561) ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ . 12(2); XX – XX.
จิตตินันท์บุญสถิรกุล, กรกฎา นักคิ้ม, มนัสนันท์หัตถศักดิ์, มฤษฎ์แก้วจินดา, วรางคณา โสมะนันทน์, และปวีณา
ยอดสิน. (2559). การพัฒนาชุดการเรียนริเรื่องจิตวิทยาสาหรับครูสาหรับนิสิตระดับปริญญาตรี. วารสาร
สุทธิปริทัศน์. 30 (96); XX – XX.
สาริศา จันทรอาพร และมฤษฎ์แก้วจินดา. (2559) ภาวการณ์ปัจจุบัน กับการเสริมสร้างการรู้เท่าทันสื่อสังคม
ออนไลน์ในวัยรุ่น. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ . 10
(1); 83 – 93.
อัษฎา พลอยโสภณ และมฤษฎ์แก้วจินดา. (2559) การปรึกษาแบบกลุ่มโดยใช้ดนตรีเป็นสื่อเพื่อพัฒนาความ
ฉลาดทางอารมณ์ที่มีผลต่อทักษะการรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์ของวัยรุ่น ในกรุงเทพมหานคร.วารสาร
บัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ . 10 (1); 116 – 127.
จิตติพันธ์ความคนึง และมฤษฎ์ แก้วจินดา. (2559) การปรึกษาแบบกลุ่มด้วยเทคนิคการสร้างความมั่นคงทาง
จิตใจสาหรับวัยรุ่นที่ถูกรังแกผ่านโลกไซเบอร์.วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ใน
พระบรมราชูปถัมภ์ . 10 (2); 40 – 52.
สุนารีจุลพันธ์และมฤษฎ์แก้วจินดา. (2558) ผลของการใช้โปรแกรมการปรึกษาด้านอาชีพแบบกลุ่ม
เพื่อพัฒนาการตระหนักรู้ในอาชีพของนักศึกษาคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราช
มงคลพระนคร.วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี . 3 (2); 122 –
131.
วริษฐา คมขา และมฤษฎ์แก้วจินดา. (2558) ผลของโปรแกรมการปรึกษาแบบกลุ่ม (Group Counseling)
Kaewchinda: 14
ตามทฤษฎีเหตุผล อารมณ์พฤติกรรม Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) ต่อแรงจูงใจใฝ่
สัมฤทธิ์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6 โรงเรียนดาราสมุทร จังหวัดฉะเชิงเทรา ภาคเรียนที่2
ประจาปีการศึกษา 2556.วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี . 3 (1);
122 – 142.
อรวรรณ สุขแพทย์และมฤษฎ์แก้วจินดา. (2557) ผลของการใช้โปรแกรมการปรึกษาแบบกลุ่มตามทฤษฎีเหตุผล
อารมณ์และพฤติกรรม เพื่อลดความวิตกกังวลในนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 โรงเรียนแม่พระฟาติ
มา.สังคมศาสตร์ปริทรรศน์มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย . 3 (2); XX – XX.
Sung, Y., Turner, SL, and Kaewchinda, M. (2013) Career Development Skills, Outcomes, and
Hope among College Students.Journal of Career Development. 40 (2); 127 – 145.
ผลงานการเป็นผู้ดูแลวิทยานิพนธ์และการศึกษาค้นคว้าอิสระ
Dissertation committee : Conduct a committee duties at the panel of
Thesis committee board for a master student on the topic of The Effect of Drama Therapy for Abused
Children by Boonnisa Boonprasop, Ramkaamhang University
Feb 14, 2013
Research consultant : Provided consultation on instruments used for
data collection and methodology to a graduate student (doctoral level),
the School of Education, Kasetsart University
Jun 2011
Research consultant : Provided consultation on instruments used for
data collection and methodology to a graduate student (master’s level),
the School of Education, Chulalongkorn University
Dec 2010
Academic Advisor for Master’s students :
5814600136 นางสาวนันทวดี ทองอ่อน หัวข้อวิทยานิพนธ์เรื่อง “ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น” ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฎศรี
สะเกษ ปีที่12 ฉบับที่2 เดือนพฤษภาคม – สิงหาคม พ.ศ. 2561 ISSN: 1906-0327 (TCI กลุ่มที่2)
5614601163 นางสาวสาริศา จันทรอ าพร หัวข้อวิทยานิพนธ์เรื่อง “ภาวการณ์ปัจจุบัน กับการ
เสริมสร้างการรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์ในวัยรุ่น” ตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎว
ไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ ปีที่10 ฉบับที่2 เดือนพฤษภาคม – สิงหาคม พ.ศ. 2559 ISSN:
1905-9647 (TCI กลุ่มที่1)
5614601121 นางสาวจิตติพันธ์ ความคนึง หัวข้อวิทยานิพนธ์เรื่อง “การปรึกษาแบบกลุ่มด้วย
เทคนิคการสร้างความมั่นคงทางจิตใจสาหรับวัยรุ่นที่ถูกรังแกผ่านโลกไซเบอร์” ตีพิมพ์ในวารสาร
บัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ ปีที่10 ฉบับที่2 เดือนพฤษภาคม –
สิงหาคม พ.ศ. 2559 ISSN: 1905-9647 (TCI กลุ่มที่1) and Oral presentation at the 12th International
Postgraduate Research Colloquium (IPRC2015) in Bangkok during 26-28 August, 2015 at
Srinakharinwirot University
5614600396 นายอัษฎา พลอยโสภณ หัวข้อวิทยานิพนธ์เรื่อง “การปรึกษาแบบกลุ่มโดยใช้ดนตรี
เป็นสื่อเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ที่มีผลต่อทักษะการรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์ของวัยรุ่น ใน
กรุงเทพมหานคร” ตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์
ปีที่10 ฉบับที่1 เดือนมกราคม – เมษายน พ.ศ. 2559 ISSN: 1905-9647 (TCI กลุ่มที่1)
5514651509 นางชณิฑฐา ปานโพธิ์จารย์ หัวข้อการศึกษาค้นคว้าอิสระเรื่อง “การปรึกษาแบบกลุ่ม
ตามทฤษฎียึดบุคคลเป็นศูนย์กลางเพื่อพัฒนาวินัยในตนเองของนักเรียนระดับช่วงชั้นที่3 โรงเรียนสารสาสน์
วิเทศร่มเกล้า”
5514651584 นางสาววริษฐา คมข า หัวข้อการศึกษาค้นคว้าอิสระเรื่อง “ผลของโปรแกรมการ
ปรึกษาแบบกลุ่ม (Group Counseling) ตามทฤษฎีเหตุผล อารมณ์ พฤติกรรม Rational Emotive Behavior
Therapy (REBT) ต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6 โรงเรียนดาราสมุทร
จังหวัดฉะเชิงเทรา ภาคเรียนที่2 ประจาปีการศึกษา 2556” ตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ปีที่3 ฉบับที่1 เดือนมกราคม – มิถุนายน พ.ศ. 2558 ISSN:
2350-9732
5314653036 นางสุนารี จุลพันธ์ หัวข้อการศึกษาค้นคว้าอิสระเรื่อง “ผลของการใช้โปรแกรมการ
ปรึกษาด้านอาชีพแบบกลุ่มเพื่อพัฒนาการตระหนักรู้ในอาชีพของนักศึกษาคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร” ตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัย
เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ปีที่3 ฉบับที่2 เดือนกรกฎาคม – ธันวาคม พ.ศ. 2558 ISSN: 2350-9732
5514651606 นางสาววาริกา รวดเร็ว หัวข้อการศึกษาค้นคว้าอิสระเรื่อง “ผลของโปรแกรมการ
ปรึกษากลุ่มตามทฤษฎีเหตุผล อารมณ์ และพฤติกรรมต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์และการเห็นคุณค่าในตนเอง
ของนิสิตชั้นปีที่1 คณะวนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตบางเขน กรุงเทพมหานคร”
5514600653 นางสาวอรวรรณ สุขแพทย์ หัวข้อวิทยานิพนธ์เรื่อง “ผลของการใช้โปรแกรมการ
ปรึกษาแบบกลุ่มตามทฤษฎีเหตุผล อารมณ์ และพฤติกรรม เพื่อลดความวิตกกังวลในนักเรียนระดับชั้น
มัธยมศึกษาปีที่3 โรงเรียนแม่พระฟาติมา” ตีพิมพ์ใน สังคมศาสตร์ปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลง
กรณราชวิทยาลัย ปีที่3 ฉบับที่2 เดือน พฤษภาคม – สิงหาคม พ.ศ. 2557 ISSN: 2287-0121
AWARDS AND SCHOLARSHIP
•APA 113 th Convention Travel Award
2005
•Council of Graduate Students (COGS) Conference and
Educational Travel Award, University of Minnesota, MN
2005
•Royal Thai Government Scholarship
May 1999 – May 2007
o To support studying Master’s and Doctoral degrees
PROFESSIONAL ASSOCIATIONS
•Catholic Academician Association of Bangkok Archdiocese
2015 – Present
•Thai Guidance Association (Life-time membership)
Since 2015
•Alumni Association of the Faculty of Education, (Life-time membership) Since 2014
Chulalongkorn University
•Family Study Association of Thailand (Life-time membership)
Since 2013
•Catholic Health Care Provider Association of Bangkok Archdiocese
2013 – Present
•EMDR Thailand Association
2012 – Present
•Association for Psychological Science (APS)
2005 – Present
•American Psychological Association (APA)
2002 – Present
o International Affiliated, started in 2015 – Present
o Division 17: The Society of Counseling Psychology