About

Marid Kaewchinda, Ph.D.

Department of Educational Psychology and Guidance, Faculty of Education,

Kasetsart University, 50 Ngamwongwan Rd., Ladyao Sub-district,

Jatujak District, Bangkok 10900, Thailand

Work phone: 66 (02) 942-8780 Ext.109 Fax: 66 (02) 561-4889

 

 

PROFESSIONAL

 

EMDR Europe Association Accredited

Mar 10, 2017 – Mar 9, 2022

EMDR Consultant

 

Kasetsart University, Faculty of Education

May 24, 2016 – May 23, 2020

Head of the Department of Educational Psychology and Guidance

Head of the Committee Board of the Master of Educational Psychology

and Guidance Curriculum (Weekday Program)

May 24, 2016 – May 23, 2020

Head of the Committee Board of the Master of Educational Psychology

and Guidance Curriculum (Weekend Program)

Oct 2014 – Jun 2015

Lecturer, Department of Educational Psychology and Guidance

Jan 2011 – Present

 

Ministry of Justice Department of Juvenile Observation and Protection,

Psychologist

Jan 2009 – Dec 2010

 

EDUCATION

Trauma-AID, HAP-Germany and Chulalongkorn University , Thailand Oct 2009 – Jan 2011

 

Certificate of Psychotraumatology and Eye Movement

Desensitization and Reprocessing (EMDR) Training

University of Minnesota , Minneapolis, MN, USA.

Sep 2002 – Dec 2008

 

Ph.D. in Counseling and Student Personnel Psychology,

Department of Educational Psychology

[American Psychological Association (APA)-accredited]

 

University of Colorado at Denver , Denver, CO, USA.

May 1999 – May 2002

 

Master of Art in Counseling Psychology and Counselor Education,

Department of Educational Psychology

[The Council for the Accreditation of Counseling and

Related Educational Programs (CACREP)-accredited]

Specialization in Community and Agency Counseling

 

Chulalongkorn University , Bangkok, Thailand

Jun 1992 – May 1996

Bachelor of Education

Double major: Counseling Psychology and

English Teaching

SUPERVISION AND TEACHING EXPERIENCE

EMDR Supervisor

Aug 5, 2017

EMDR supervision for Thai practitioner, at Chulalongkorn Hospital

Lecturer :

Course# 01166211: Educational Psychology

(2 nd Semester, 2011)

Course# 01166212: Developmental Psychology for Teachers (2011 – Present)

Course# 01166594: Practicum

(2012 – Present)

Course# 01166597: Seminar #2

(2011 – Present)

Course# 01166597: Seminar #1

(2011 – Present)

Course# 01166541: Theories and Techniques of Counseling in Educational Setting

(2011 – Present)

Course# 01166543: Individual Counseling

(2011 – Present)

Course# 01166544: Group Techniques in Counseling

(2011 – Present)

Department of Educational Psychology and Guidance,

Faculty of Education, Kasetsart University

Jan 2011 – Present

Case Conference Committee : Committee member for Case Conference

at the Bangkok Detention Center; Providing a consultation as

a psychologist at the Case Conference, Department of Juvenile

Observation and Protection, Ministry of Justice, Thailand

Jun 2011 – Present

Adjunct Faculty : Course# 416711: Advanced Psychological Testing and

2012 – Present

Assessment in Counseling Psychology

Department of Research and Applied Psychology, Faculty of Education, Burapha University

Adjunct Faculty : Course# 01167543: Individual Counseling

Course# 01167544: Group Techniques in Counseling

Department of Educational Psychology and Guidance, Kasetsart University Nov 2010 – Mar 2011

Adjunct Faculty : Course# DCP 8105: Advanced Lifespan Development

and Aging , Department of Psychology, Assumption University

Sep – Dec 2010

Adjunct Faculty : Course# 01167541: Theories and Techniques of Counseling in Educational

Setting , Department of Educational Psychology, Kasetsart University

Jun – Sep 2010

Adjunct Faculty : Course# CP 6009/DCP 8106: Professional Ethics in Counseling/

Seminar in Ethics , Department of Psychology, Assumption University May – Aug 2010

Adjunct Faculty : Course# 3800381: Clinical Assessment I

Psychology Department, Chulalongkorn University

Nov 2009 – Mar 2010

Supervision Practicum: University of Minnesota, Minneapolis, MN

EPSY 8509: Supervision Practicum, 2 credits

Fall 2003

Instructor and supervisor: John L. Romano, Ph.D., LP

Supervised individuals and small group for MA students

Communicated and met with site supervisors and practicum

students at the agencies

Total hours: 90 hours

Group Therapy -Supervision

Spring 2003

University of Minnesota, Minneapolis, MN

EPSY 8404: Group Counseling: Theory, Application and Skills, 3 credits

Instructor and supervisor: Jerry Shih, Ph.D., LP

Supervised MA students practice in group counseling/psychotherapy

Total hours: 45 hours

EPSY 8452: Psychological Aspects of Counseling Supervision , 3 credits

Fall 2002

Instructor and supervisor: Pat McCarthy Veach, Ph.D., LP

Received 30 hours of formal study in the knowledge of theory and

research regarding counselor supervision, practicing in the use of

supervision skills and integration of theory, practice, and research

Demonstrated and videotaped one hour supervision for a MA student

Provided feedback and reflected the supervision experience for the student

Total hours: 32 hours

Undergraduate Teaching Internship

Fall 1995

Buddha-Jakra Wittaya Junior High School, Bangkok, Thailand

Taught English language and Guidance classes

Conducted counseling at Guidance center seven hours a week

Performed one case study and two home-visits

Created and revised a bulletin board for Guidance center once a week

Conducted a research study on the topic of Affect of social and

personal issues on high school students’ academic performance

Total hours: 900 hours

COUNSELING/CLINICAL EXPERIENCE

Trauma Therapist (Part-time only Weekend)

Feb 2017 – Present

Meerak Clinic, Mental health private practice, Nonthaburi, Thailand

Psychologist

Jan 2009 – Dec 2010

Department of Juvenile Observation and Protection, Ministry of Justice,

Bangkok, Thailand

Pre-Doctoral Internship (2000 hours)

Jan 2008 – Dec 2008

Department of Psychiatry, Mahidol University, Bangkok, Thailand

Department of Juvenile Observation and Protection, Bangkok

Provide individual, couple, and family counseling for out-patients

and juvenile delinquents in the areas of anxiety disorders, depression,

adjustment disorder, relationship problems, social skills, and self esteem issues.

Conduct school mental health out-reach service for (Satri Witthaya 3) high school

teachers

Supervisors: Jean Barry, Ph.D.

Suwannee Puthisri, MD, Psychiatrist

Sutira Riewluang, MD, Psychiatrist

Clinical direct contact hours: 10-15 hours/week

Time spent at both sites: 40 hours per week, Total hours: at least 2000 hours

Doctoral Practicum (2):

Sep 2006 – May 2007

Counseling & Psychological Services, St. Cloud State University, St. Cloud, MN

Conduct individual therapy for college students in the areas of

Anxiety disorders, depression, adjustment disorder, cultural transition

and adjustment issues, relationship problems, self esteem issues,

academic problems, unresolved family of origin concerns, sexual assaults,

and career development

Conduct out-reach services with multiethnic students such as

African, African American, Asian, and Asian American

Co-facilitate group for cultural group discussion

Site-Supervisor: Rose M. Stark-Rose, Ph.D., LP (Fall 2006)

Stephen Jenkins, Ph.D., LP (Spring 2007)

Clinical direct contact hours: 10-12 hours/week

Time spent at the site: 20 hours per week

Doctoral Practicum (1):

Aug 2003 – May 2004

The Bridge for Runaway Youth, Inc., Minneapolis, MN

EPSY 8522: Advanced Counseling Practicum, 6 credits

Instructors: Michael Goh, Ph.D. and Sherri L. Turner, Ph.D.

Conducted individual and group therapy for youths in trouble

at this short-term shelter

Worked with multiethnic teenagers such as African American, African and Caucasian

Assisted youths on their daily activities during their stay

Responded crisis call, following-up required information from

parents and communicating with related people

Site-Supervisor: Shirley Carter, Ph.D., LSW

Clinical direct contact hours: 118 hours; Total hours: 639 hours

Doctoral Practicum (1):

 

Nov 2003 – Jan 2004

Franklin Middle School, Minneapolis, MN

EPSY 8522: Advanced Counseling Practicum, 6 credits

Instructors: Michael Goh, Ph.D. and Sherri L. Turner, Ph.D.

Conducted individual counseling for 6th-8th graders on their

behavioral problem, family conflicts, depression, anxiety and ADHD

Consulted with teachers and parents

Site-Supervisor: Tami Johnson, MA, LSC

Clinical direct contact hours: 24.5 hours; Total hours: 120 hours

MA Internship:

 

Jul 2001 – May 2002

Maria Droste Services Colorado, Inc., and

Carson Elementary School, Denver, CO

CPCE 5930: Internship in Counseling, 6 credits

Instructors: Andrew A. Helwig, Ph.D., LP

Conducted individual and group therapy at Maria Droste and

Carson Elementary School

Worked with adults on depression and anxiety issues

Facilitated individual and group therapy sessions for five- to

eight-year-old children on loss and grief, aggression, and divorce issues

Consulted with parents at school and in home visits

Site-Supervisor: Joel Silverman, MA, LPC

9 adult clients and 17 young clients

Clinical direct contact hours: 294.5 hours; Total hours: 838.5 hours

MA Practicum:

 

May – Aug 2001

The CU-Denver Student and Community Counseling Center

CPCE 5910: Practicum in Counseling, 3 credits

Instructor: Eric Sween, Psy.D, LP

Conducted individual therapy

Worked with college students and adults on academic

performance, relationship problem, depression and anxiety issues

Site-Supervisors: Roth Possehl, MA, LPC

Clinical direct contact hours: 40 hours; Total hours: 160.5 hours

Academic Mentor (Employed)

 

Apr – Sep 2001

Asian Pacific Development Center: The Denver ReLAY Project

( Re sponsible L eadership and A ction for Y outh), Denver, CO

Worked with multi-ethnic and multi-lingual youth on

personal issues and homework assignments

Provided after-school tutoring and academic enhancement activities

Supervisor: Ivy Hontz, MA

Total hours: 300 hours

ASSESSMENT TRAINING RECEIVED

EPSY 8413: Personality Assessment of Adolescents and Adults , 3 credits

Spring 2004

Instructor: Sherri L. Turner, Ph.D.

Received formal study in utilizing the psychological assessments:

this included the Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI-2),

the Thematic Apperception Test (TAT), the projective drawing

(House-Tree-Person), and the Rotters incomplete sentences Blank

Group supervision: 48 hours

Administered the four preceding assessments and wrote two-case reports

using the assessments: 22 hours

Total hours: 70 hours

 

PSY 8550: WAIS-III , 3 credits

Spring 2005

Instructor: Richard M. Lee, Ph.D., LP

Received formal study in utilizing of WAIS-III

Group supervision: 45 hours

Administered three cases and wrote two-case reports using the WAIS-III: 15 hours

Total hours: 60 hours

 

N5225: Psychopharmacology , 3 credits

Fall 2004

Instructor: Merrie J. Kaas, DNSc., RN, CS

Received 45 hours of formal study in the prescribing of psychotropic medications

and medications to treat their side effects, which included instruction in health assessment,

psychotropic classifications, psychopharmacology, indications, dosages, contraindication, side

effects, and evidence of application, as required by Minnesota Statutes 1994,

section 148.235, subd. 3

 

VOLUNTEER WORK

Counselor

Mar. 23, 2013 – Present

Parent psychoeducational group , free group to help parents dealing with child behaviors.

Provide individual counseling at St. John’s Church, Ladprao, Bangkok, Thailand

o Every weekend from 10:30 am. – 12:30 pm.; started in April 2016 – Present

o Conducted a periodical workshop related to trauma issues.

Volunteer

Aug. 10 – 16, 2005

The 9 th MICI, University of Minnesota, Minneapolis, MN, USA.

Welcomed and registered the international participants

Assisted and directed the participants for the facilities

Youth Mentor

May 2001 – Mar 2002

Asian Pacific Development Center: Asian Youth Mentorship Program, Denver, CO, USA.

Established one on one relationship with middle school child that

focused on the needs of the student

Fostered a caring and supportive relationship

Assisted student to develop his vision for the future

Encouraged student in becoming active in community activities

Supervisor: Ivy Hontz, MA

Total hours: 176 hours

 

SPECIALIZED TRAINING RECEIVED

Educational Quality Assurance Conference and Training:

Training for Internal Examiner of Academic Curriculum Quality Assurance

Kasetsart University, Bangkok, Thailand

May 2, 2017

Served as a chair and committee members of Internal Examiner of Academic

Curriculum Quality Assurance to 5 curricula

Aug, 2017

o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา

วิทยาศาสตร์ศึกษา ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.

Aug 18, 2017

o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา

ปฐมวัย ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.

Aug 22, 2017

o เป็นประธานกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

สาขาวิชานันทนาการ ภาควิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มก.

Aug

23, 2017

o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรบัณฑิตศึกษา สาขาวิชา

คณิตศาสตร์ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.

Aug 29, 2017

o เป็นประธานกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

สาขาวิชาการส่งเสริมสุขภาพและสุขศึกษา ภาควิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.

Aug 31, 2017

Training for Internal Examiner of Faculty Quality Assurance

Kasetsart University, Bangkok, Thailand

May 31, 2016

Training for Internal Examiner of Academic Curriculum Quality Assurance

Kasetsart University, Bangkok, Thailand

Apr 19, 2016

Served as a committee members of Internal Examiner of Academic Curriculum

Quality Assurance to 4 curricula

o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา

ปฐมวัย ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.

Aug 16, 2016

o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการ

สอนคณิตศาสตร์ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.

Aug 23, 2016

o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชา

การศึกษาเด็กพิเศษ คณะศึกษาศาสตร์มก.

Aug 24, 2016

o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา

การสอนคณิตศาสตร์ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก. Aug 25, 2016

Training for Internal Examiner of Academic Curriculum Quality Assurance

Kasetsart University, Bangkok, Thailand

Jun 14 – 15, 2015

Served as a chair and committee members of Internal Examiner of Academic

Curriculum Quality Assurance to 8 curricula

Aug, 2015

o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชา

วิทยาศาสตร์ศึกษา ภาควิชาการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.

Aug 4, 2015

o เป็นประธานกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต

สาขาวิชาเทคโนโลยีชีวภาพ (นานาชาติ) คณะอุตสาหกรรมเกษตร มก. Aug 7, 2015

o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต

สาขาวิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.

Aug 10, 2015

o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎีบัณฑิต

สาขาวิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์มก.

Aug 11, 2015

o เป็นประธานกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต

สาขาวิชาจิตวิทยาชุมชน คณะสังคมศาสตร์มก.

Aug 20, 2015

o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชา

จิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์การ คณะสังคมศาสตร์มก.

Aug 21, 2015

o เป็นประธานกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต

สาขาวิชาจิตวิทยา คณะมนุษยศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา

Aug 25, 2015

o เป็นกรรมการประเมินคุณภาพภายใน ระดับหลักสูตรวิทยาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชา

สังคมศาสตร์คณะสังคมศาสตร์มก.

Aug 27, 2015

Conferences and Trainings Attended:

Phenomenon-based Teaching and Learning –

Jul 31 – Aug 4, 2017

Teachers’ Professional Development Program, by EduCluster Finland,

Subsidiary of University of Jyväskylä, at Kasetsart University

The 3 rd EMDR Asia Conference, Shanghai, China

Apr 22 – 23, 2017

The EMDR Level IV Training, facilitated as a supervisor,

Mar 6 – 12, 2017

(Mekong Project II) Empress Angkor Resort, Siem Reap, Cambodia.

The EMDR Supervision for Senior Supervisors and Supervisors in Training, Feb 16-17, 2017

Facilitated by Dr.Saleem Tareen from, Northern Island, Chulalongkorn Hospital

The Practice of EMDR in The Management of Psychological Trauma Jan 12 – 13, 2017

Chulalongkorn Hospital, Bangkok, Thailand

The EMDR Supervisor Training-III, by the EMDR Cambodia

Nov 7 – 13, 2016

Association and the CU Psychotrauma Centre (Mekong Project II),

Siem Reap, Cambodia

The EMDR Supervisory for Myanmar Team, by the EMDR Cambodia Oct 19 – 23, 2016

Association and the CU Psychotrauma Centre (Mekong Project II),

Yangon, Myanmar.

Kasetsart University’s Leadership Development Program

Jul 5 – Sep 22, 2016

The EMDR Training Level IV for Myanmar Team and Supervisory Jul 25 – 30, 2016

Training, by the EMDR Cambodia Association and the CU Psychotrauma Centre

(Mekong Project II), Chiang Mai, Thailand.

The EMDR Supervisory Training-II, by the EMDR Cambodia

Apr 6 – 10, 2016

Association and the CU Psychotrauma Centre (Mekong Project II), Siem Reap, Cambodia

The EMDR Supervisory Training-I, by the EMDR Cambodia

Feb 1 – 6, 2016

Kaewchinda: 10

Association and the CU Psychotrauma Centre (Mekong Project II), Chiang Mai, Thailand.

Repeat of “EMDR Psychotherapy” Training, Chulalongkorn Hospital Dec 25 – 27, 2015

Leadership training: “Department Administration toward Excellence” Jul 13-17, 2015

Kasetsart University

Training in Brief Systemic Marital Counseling, Bangkok, Thailand Jun 25-27, 2015

Case Conference with Multidisciplinary Committee; Department of Juvenile Observation

and Protection, Ministry of Justice, Bangkok, Thailand

Feb 2 – 4, 2015

Adlerian Approach: A Systemic Training for Effective Parenting, STEP)

Bangkok, Thailand

Jan 5 – 8, 2015

Psychotherapy with Child and Adolescent : Principles and Practices ,

Psychotrauma Centre, Chulalongkorn Hospital, Bangkok, Thaailand Mar 12 – 14, 2014

Treatment for Domestic Violence Survivors and EMDR training for children ,

Psychotrauma Centre, Chulalongkorn Hospital, Bangkok, Thailand Jan 28 – 31, 2013

The International Conference of Trauma Therapy and EMDR Level II and

Supervisory Training, Jakarta, Indonesia

Nov 14 – 17, 2012

The International Conference of Trauma Therapy and EMDR Level I and

Supervisory Training, Jakarta, Indonesia

Apr 23 – 27, 2012

The 2 nd Kasetsart University International Conference on Education 2011: Research and

Evaluation to Develop Educational Quality, Bangkok, Thailand Jan 26 – 27, 2011

The International Conference of Trauma Therapy and EMDR Level II and Supervision,

(Mekong Project I) Prajinburi, Thailand

Jan 4 – 11, 2011

The International Conference on Evidence-Based Parenting and

Family Skills Programs, Bangkok, Thailand

Dec 17 – 18, 2010

The Satir’s Model Training, Bangkok, Thailand

Oct 26 – 28, 2010

The International Conference of Trauma Therapy and EMDR Level I,

(Mekong Project I) Prajinburi, Thailand

Oct 4 – 10, 2010

The 1 st EMDR Asia Conference, Bali, Indonesia

Jul 9 – 11, 2010

New Royal Thai Officers Training at Saenpalm Resort,

Nakorn Pathom by Department of Human Resource,

Department of Juvenile Observation and Protection.

Mar 30 – Apr 2, 2010

Brief Therapy with an Adlerian Model: Working with Family,

Parents, Teachers, and Health Workers, Department of Psychology,

Thammasat University, Bangkok, Thailand

Jan 9 – 10, 2010

The 1 st International Conference of EMDR Trauma Therapy

Kaewchinda: 11

and Resource Development, Kanchanaburi, Thailand

Oct 5 – 12, 2009

The 9 th International Association of Forensic Mental Health Services,

Edinburgh, Scotland

Jun 24 – 26, 2009

The 21 st Annual Minnesota State University Counselors’ Association Conference,

Southwest Minnesota State University Counseling & Testing Services,

Marshall, MN, USA.

Feb 1 – 2, 2007

APA 113 th Annual Convention, Washington, DC., USA.

Aug 18 – 21, 2005

The 9 th Minnesota International Counseling Institute (MICI)

University of Minnesota, Minneapolis, MN, USA.

Aug 10 – 16, 2005

APS 17 th Annual Convention, Los Angeles, CA, USA.

May 26 – 29, 2005

APA 112 th Annual Convention, Honolulu, HI, USA.

Jul 28 – Aug 2, 2004

Attachment Disorder and the Adoptive Family Seminar, Denver, CO, USA.:

1) Corrective Attachment Therapy for Adults and Couples;

2) Assessment and Treatment

Apr 19 – 20, 2001

Domestic Violence Seminar, Golden, CO, USA.

Sep 27, 2001

RESEARCH EXPERIENCE

มฤษฎ์แก้วจินดา (2560). การศึกษาแนวโน้มการมีประสบการณ์ที่ไม่ดีในช่วงวัยเด็ก ภาวะซึมเศร้าและภาวะ

ความเครียดจากเหตุการณ์สะเทือนใจของนิสิตระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ทุนสนับสนุน

วิจัยจากโครงการหลักสูตรปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว

จานวน 20,000.- บาท ระยะเวลาดาเนินงาน มกราคม – กันยายน 2560 สัดส่วนงาน 100%

มฤษฎ์แก้วจินดา (2559). โครงการสารวจทัศนคติและพฤติกรรมของกลุ่มประชากรเฉพาะต่อมาตรการและ

ผลกระทบของการควบคุมร้านเหล้ารอบสถาบันการศึกษาในเขตกรุงเทพมหานคร และพื้นที่ใกล้เคียง. รหัส

โครงการ 59-02904 ทุนวิจัยจากกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) จานวน 823,300.00

บาท ระยะเวลาดาเนินงาน วันที่1 ตุลาคม พ.ศ. 2559 ถึงวันที่30 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 สัดส่วนงาน

100%

จิตตินันท์บุญสถิรกุล, กรกฎา นักคิ้ม, มนัสนันท์หัตถศักดิ์, มฤษฎ์ แก้วจินดา, วรางคณา โสมะนันทน์, และปวีณา

ยอดสิน. (2559). การพัฒนาชุดการเรียนริเรื่องจิตวิทยาสาหรับครูสาหรับนิสิตระดับปริญญาตรี. ทุนวิจัย

คณะศึกษาศาสร์100,000 บาท ระยะเวลารับทุน สัดส่วนงาน 15 %

Tungthongchai, O., Pitiporntapin, S., Hatthasak, M., Boonsathirakul, J., Samahito, C., Butkatunyoo,

O., and Kaewjinda, M. (2015). Developing English Language Learning Empowerment

Activity Modules for Working in ASEAN Community . Proceedings of 53rd Kasetsart

University Annual Conference: Education, Economics and Business Administration,

Humanities and Social Sciences . Feb. 3-6, 2015. Page 17 – 22.

Co-researcher : Behavioral Outcomes from the Lowering the Number of

Juvenile Delinquents in Training Centers, Narasuan University, Pisanulok Oct 2009 – May 2010

Researcher : A Reformation for Juvenile Justice System in Thailand,

Department of Juvenile Observation and Protection

2009 – 2011

Dissertation: Runaway Youth: Predictors of Family Reunification,

Educational Psychology Department, University of Minnesota, Twin Cities, USA. Dec 2008

Pre-dissertation Research

Kaewchinda, M. & Turner, SL (2005). Association between duration

of treatment and family reunification among runaway adolescent .

Educational Psychology Department, University of Minnesota, MN

Research Assistant

Spring 2006

Project: Career Choices in College Students

Professor Sherri L. Turner, Ph.D.

Data collection

Research Assistant

1995

Sibmeunpeam, N. (1995). Perspectives of Social Workers on

Non-Profit Organizations Working with Street Children in Thailand ,

Chulalongkorn University, Bangkok,Thailand

Recorded, summarized, and reported the data from questionnaires

Searched and gathered information from Thai journals and newspapers

PRESENTATIONS

Kaewchinda, M. (2017). A Study of Adverse Childhood Experiences, Depression, and Post-

traumatic Stress Disorder among Thai College Students . Poster Presentation at the Third

EMDR Asia Conference, “Treating Trauma through EMDR for Peace.” on April 22 – 23,

2017 in Shanghai, China.

Boonsathirakul, J., Nugkim, K., Hatthasak, M., Kaewchinda, M., Somanandana, V., and Yodsin, P.

(2016). A Study of Self-Study Package: Psychology for Teacher among College Students .

Oral presentation at the 4th International Conference on “Business, Economics, Social

Science & Humanities – BESSH-2016 on May 26, 2016 at Hotel Sunroute Plaza, Tokyo,

Japan

Kwamkanung, J., & Kaewchinda, M. (2015). Group Counseling with Stabilization Techniques to

Enhance Proper Coping Skills for Youth Who were Cyberbullied . Oral presentation at the

12th International Postgraduate Research Colloquium (IPRC) on August 26, 2015 at

Srinakharinwirot University, Bangkok, Thailand

Kaewchinda, M., & Turner, SL (2005). Duration of residential-treatment and family

reunification among runaway youth. Presented at the 17th Annual Convention of

the American Psychological Society, Los Angeles, CA.

Kaewchinda, M., & Turner, SL (2005). Duration of residential-treatment and family

reunification among runaway youth. Presented at the 113th Annual Convention of

the American Psychological Association, Washington, DC.

Kaewchinda, M., & Turner, SL (2005). Association between residential treatment,

age, gender, and family reunification among runaways. Presented at the 5th

Annual Graduate Student Research Day, Educational Psychology,

University of Minnesota.

PUBLICATION

นันทวดีทองอ่อน และมฤษฎ์ แก้วจินดา. (2561) ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ . 12(2); XX – XX.

จิตตินันท์บุญสถิรกุล, กรกฎา นักคิ้ม, มนัสนันท์หัตถศักดิ์, มฤษฎ์แก้วจินดา, วรางคณา โสมะนันทน์, และปวีณา

ยอดสิน. (2559). การพัฒนาชุดการเรียนริเรื่องจิตวิทยาสาหรับครูสาหรับนิสิตระดับปริญญาตรี. วารสาร

สุทธิปริทัศน์. 30 (96); XX – XX.

สาริศา จันทรอาพร และมฤษฎ์แก้วจินดา. (2559) ภาวการณ์ปัจจุบัน กับการเสริมสร้างการรู้เท่าทันสื่อสังคม

ออนไลน์ในวัยรุ่น. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ . 10

(1); 83 – 93.

อัษฎา พลอยโสภณ และมฤษฎ์แก้วจินดา. (2559) การปรึกษาแบบกลุ่มโดยใช้ดนตรีเป็นสื่อเพื่อพัฒนาความ

ฉลาดทางอารมณ์ที่มีผลต่อทักษะการรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์ของวัยรุ่น ในกรุงเทพมหานคร.วารสาร

บัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ . 10 (1); 116 – 127.

จิตติพันธ์ความคนึง และมฤษฎ์ แก้วจินดา. (2559) การปรึกษาแบบกลุ่มด้วยเทคนิคการสร้างความมั่นคงทาง

จิตใจสาหรับวัยรุ่นที่ถูกรังแกผ่านโลกไซเบอร์.วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ใน

พระบรมราชูปถัมภ์ . 10 (2); 40 – 52.

สุนารีจุลพันธ์และมฤษฎ์แก้วจินดา. (2558) ผลของการใช้โปรแกรมการปรึกษาด้านอาชีพแบบกลุ่ม

เพื่อพัฒนาการตระหนักรู้ในอาชีพของนักศึกษาคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราช

มงคลพระนคร.วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี . 3 (2); 122 –

131.

วริษฐา คมขา และมฤษฎ์แก้วจินดา. (2558) ผลของโปรแกรมการปรึกษาแบบกลุ่ม (Group Counseling)

Kaewchinda: 14

ตามทฤษฎีเหตุผล อารมณ์พฤติกรรม Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) ต่อแรงจูงใจใฝ่

สัมฤทธิ์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6 โรงเรียนดาราสมุทร จังหวัดฉะเชิงเทรา ภาคเรียนที่2

ประจาปีการศึกษา 2556.วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี . 3 (1);

122 – 142.

อรวรรณ สุขแพทย์และมฤษฎ์แก้วจินดา. (2557) ผลของการใช้โปรแกรมการปรึกษาแบบกลุ่มตามทฤษฎีเหตุผล

อารมณ์และพฤติกรรม เพื่อลดความวิตกกังวลในนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 โรงเรียนแม่พระฟาติ

มา.สังคมศาสตร์ปริทรรศน์มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย . 3 (2); XX – XX.

Sung, Y., Turner, SL, and Kaewchinda, M. (2013) Career Development Skills, Outcomes, and

Hope among College Students.Journal of Career Development. 40 (2); 127 – 145.

ผลงานการเป็นผู้ดูแลวิทยานิพนธ์และการศึกษาค้นคว้าอิสระ

Dissertation committee : Conduct a committee duties at the panel of

Thesis committee board for a master student on the topic of The Effect of Drama Therapy for Abused

Children by Boonnisa Boonprasop, Ramkaamhang University

Feb 14, 2013

Research consultant : Provided consultation on instruments used for

data collection and methodology to a graduate student (doctoral level),

the School of Education, Kasetsart University

Jun 2011

Research consultant : Provided consultation on instruments used for

data collection and methodology to a graduate student (master’s level),

the School of Education, Chulalongkorn University

Dec 2010

Academic Advisor for Master’s students :

5814600136 นางสาวนันทวดี ทองอ่อน หัวข้อวิทยานิพนธ์เรื่อง “ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น” ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฎศรี

สะเกษ ปีที่12 ฉบับที่2 เดือนพฤษภาคม – สิงหาคม พ.ศ. 2561 ISSN: 1906-0327 (TCI กลุ่มที่2)

5614601163 นางสาวสาริศา จันทรอ าพร หัวข้อวิทยานิพนธ์เรื่อง “ภาวการณ์ปัจจุบัน กับการ

เสริมสร้างการรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์ในวัยรุ่น” ตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎว

ไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ ปีที่10 ฉบับที่2 เดือนพฤษภาคม – สิงหาคม พ.ศ. 2559 ISSN:

1905-9647 (TCI กลุ่มที่1)

5614601121 นางสาวจิตติพันธ์ ความคนึง หัวข้อวิทยานิพนธ์เรื่อง “การปรึกษาแบบกลุ่มด้วย

เทคนิคการสร้างความมั่นคงทางจิตใจสาหรับวัยรุ่นที่ถูกรังแกผ่านโลกไซเบอร์” ตีพิมพ์ในวารสาร

บัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ ปีที่10 ฉบับที่2 เดือนพฤษภาคม –

สิงหาคม พ.ศ. 2559 ISSN: 1905-9647 (TCI กลุ่มที่1) and Oral presentation at the 12th International

Postgraduate Research Colloquium (IPRC2015) in Bangkok during 26-28 August, 2015 at

Srinakharinwirot University

5614600396 นายอัษฎา พลอยโสภณ หัวข้อวิทยานิพนธ์เรื่อง “การปรึกษาแบบกลุ่มโดยใช้ดนตรี

เป็นสื่อเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ที่มีผลต่อทักษะการรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์ของวัยรุ่น ใน

กรุงเทพมหานคร” ตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์

ปีที่10 ฉบับที่1 เดือนมกราคม – เมษายน พ.ศ. 2559 ISSN: 1905-9647 (TCI กลุ่มที่1)

5514651509 นางชณิฑฐา ปานโพธิ์จารย์ หัวข้อการศึกษาค้นคว้าอิสระเรื่อง “การปรึกษาแบบกลุ่ม

ตามทฤษฎียึดบุคคลเป็นศูนย์กลางเพื่อพัฒนาวินัยในตนเองของนักเรียนระดับช่วงชั้นที่3 โรงเรียนสารสาสน์

วิเทศร่มเกล้า”

5514651584 นางสาววริษฐา คมข า หัวข้อการศึกษาค้นคว้าอิสระเรื่อง “ผลของโปรแกรมการ

ปรึกษาแบบกลุ่ม (Group Counseling) ตามทฤษฎีเหตุผล อารมณ์ พฤติกรรม Rational Emotive Behavior

Therapy (REBT) ต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6 โรงเรียนดาราสมุทร

จังหวัดฉะเชิงเทรา ภาคเรียนที่2 ประจาปีการศึกษา 2556” ตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ปีที่3 ฉบับที่1 เดือนมกราคม – มิถุนายน พ.ศ. 2558 ISSN:

2350-9732

5314653036 นางสุนารี จุลพันธ์ หัวข้อการศึกษาค้นคว้าอิสระเรื่อง “ผลของการใช้โปรแกรมการ

ปรึกษาด้านอาชีพแบบกลุ่มเพื่อพัฒนาการตระหนักรู้ในอาชีพของนักศึกษาคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร” ตีพิมพ์ในวารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัย

เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ปีที่3 ฉบับที่2 เดือนกรกฎาคม – ธันวาคม พ.ศ. 2558 ISSN: 2350-9732

5514651606 นางสาววาริกา รวดเร็ว หัวข้อการศึกษาค้นคว้าอิสระเรื่อง “ผลของโปรแกรมการ

ปรึกษากลุ่มตามทฤษฎีเหตุผล อารมณ์ และพฤติกรรมต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์และการเห็นคุณค่าในตนเอง

ของนิสิตชั้นปีที่1 คณะวนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตบางเขน กรุงเทพมหานคร”

5514600653 นางสาวอรวรรณ สุขแพทย์ หัวข้อวิทยานิพนธ์เรื่อง “ผลของการใช้โปรแกรมการ

ปรึกษาแบบกลุ่มตามทฤษฎีเหตุผล อารมณ์ และพฤติกรรม เพื่อลดความวิตกกังวลในนักเรียนระดับชั้น

มัธยมศึกษาปีที่3 โรงเรียนแม่พระฟาติมา” ตีพิมพ์ใน สังคมศาสตร์ปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลง

กรณราชวิทยาลัย ปีที่3 ฉบับที่2 เดือน พฤษภาคม – สิงหาคม พ.ศ. 2557 ISSN: 2287-0121

AWARDS AND SCHOLARSHIP

APA 113 th Convention Travel Award

2005

Council of Graduate Students (COGS) Conference and

Educational Travel Award, University of Minnesota, MN

2005

Royal Thai Government Scholarship

May 1999 – May 2007

o To support studying Master’s and Doctoral degrees

PROFESSIONAL ASSOCIATIONS

Catholic Academician Association of Bangkok Archdiocese

2015 – Present

Thai Guidance Association (Life-time membership)

Since 2015

Alumni Association of the Faculty of Education, (Life-time membership) Since 2014

Chulalongkorn University

Family Study Association of Thailand (Life-time membership)

Since 2013

Catholic Health Care Provider Association of Bangkok Archdiocese

2013 – Present

EMDR Thailand Association

2012 – Present

Association for Psychological Science (APS)

2005 – Present

American Psychological Association (APA)

2002 – Present

o International Affiliated, started in 2015 – Present

o Division 17: The Society of Counseling Psychology